Állatasszisztált foglalkozások A foglalkozásokon terápiás kutya segítségével van lehetősége a szakembernek megismerni a gyermekeket és valódi szükségleteiknek megfelelően zajlik a fejlesztés. A foglalkozások kiscsoportos formában zajlanak. Az állatasszisztált terápia...
Autizmus specifikus fejlesztés A fejlesztés fő célja az autizmussal élő gyermekek szükségleteinek megfelelően: szociális- és kommunikációs készségek rugalmas gondolkodás figyelem emlékezet játéktevékenység utánzás önállóság és a kognitív készségek fejlesztése. Egyénre...
Iskolaelőkészítő csoport A foglalkozások célja:Az iskolai szokások bevezetése, kialakítása, valamint az óvoda és az iskola közötti átmenet problémáinak leküzdése. A sikeres iskolai teljesítmény egyik, ám nagyon fontos előfeltétele, hogy a gyermek készségei...
Dinamikus Szenzoros Integrációs terápia (DSZIT) A DSZIT ( Dinamikus Szenzoros Integrációs Terápia) egy olyan komplex terápiás módszer, amely a benne résztvevő gyermekeknek izgalmas játék-lehetőségeket nyújt. Olyanokat, amelyek segítségével éretlen, vagy egyes...
Fejlesztő pedagógia Az óvodás gyerekek fejlesztése, iskoláskorú gyermekek fejlesztése és/vagy korrepetálása személyre szabottan gyógypedagógiai módszerekkel egyéni vagy csoportos formában. (Részképesség) Fejlesztő foglalkozásra akkor van szükség, ha: a gyermek/tanuló...
Komplex vizsgálat Komplex vizsgálat keretein belül lehetőség van részletesen, több területet érintve feltérképezni a gyermek állapotát, fejlődésének ütemét és esetleges elmaradásait. A vizsgálat több alkalmat érint és különböző szakemberek bevonásával történik, így a...
Kedves Látogató! Tájékoztatjuk, hogy honlapunkon a felhasználói élmény fokozásának érdekében sütiket alkalmazunk, melyről részletes leírást az Adatkezelési tájékoztatóban olvashat. Az "elfogadom" gombra kattintva hozzájárul a sütik használatához.ElfogadomTájékoztató a sütik használatáról
Legutóbbi hozzászólások